La evaluación psicopedagógica debe realizarse en cuanto se presenten indicios de altas capacidades para una adaptación curricular individualizada y adaptada a las necesidades de cada curso. Cuanto antes empiece a realizarse la intervención más posibilidades existen de que se produzca con éxito.
Las familias y entorno cercano del niño debe tener cuidado y no agobiar ni presionar al alumno. no deben crearse espectativas demasiado altas, ya que el niño puede sentirse agobiado, presionado... y terminara por "romperse" y llendo de mal en peor.
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