PERSONALIDAD Y RASGOS GENERALES DE ALTAS CAPACIDADES

En cuanto a los aspectos atencionales, los alumnos con altas capacidades tienden a centrarse en los aspectos esenciales de la información buscando la estructura y la lógica del discurso. Organizan y sintetizan la información que van a aprender y utilizan más estrategias de retención de la información que otros sujetos.


A la hora de hablar de la naturaleza de los procesamientos de la información, los tiempos de reacción ante estímulos son mejores en los superdotados y la eficacia de procesamientos es superior, sobretodo en la búsqueda de soluciones.


Son hábiles procesando simultáneamente procesos diferentes y muy autónomos en el aprendizaje. Tienden a transferir espontáneamente las estrategias aprendidas a situaciones diferentes, lo que facilita mucho la labor del maestro.

Película : "El indomable Will Hunting"

El indomable Will Hunting es una película de 1997 dirigida por el director Gus Van Sant. Está ubicada en Boton, Massachusetts y cuenta la historia de Will Hunting, un joven prodigio pero problemático que trabaja como personal de mantenimiento en la universidad de MIT, a pesar del hecho de poseer un gran conocimiento y facilidad para las matemáticas del nivel más alto, aventajando a cualquiera en el colegio, e incluso del país. http://www.youtube.com/watch?v=V3qomma7TKc

CARACTERÍSTICAS

En el alumnado que presenta altas capacidades podemos observar las siguientes características:

• Lenguaje fluido y vocabulario amplio y avanzado para su edad.
• Cuenta historias y vivencias con gran detalle.
• Aprende a leer con poca o ninguna ayuda a una edad muy temprana.
• Aprende de forma autónoma o casi sin ayuda y realiza tareas difíciles para su edad.
• Demanda y maneja gran cantidad de información.
• Prefiere la compañía de personas mayores y se interesa por temas complejos.
• Es una persona observadora, manifiesta gran curiosidad y hace preguntas inusuales.
• Tiene gran habilidad para conceptualizar, abstraer y sintetizar.
• Ve los problemas como desafío y le gusta la idea de resolverlos aportando soluciones propias.
• Posee gran capacidad de concentración, ignorando su entorno cuando está ocupado.
• Es perseverante, cuando algo le interesa no abandona ante la primera dificultad.
• Prefiere tareas novedosas frente a las rutinarias y repetitivas.
• Aplica lo aprendido en un contexto a otras situaciones diferentes.
• Muestra rapidez en la adquisición y retención de la información.
• Disfruta creando e investigando nuevas formas para realizar algo.
• Tiene pluralidad de intereses.
• Tiene una forma de pensar muy independiente.
• Es una persona critica consigo mismo y con los demás.
• Se cuestiona, hace preguntas y muestra especial sensibilidad sobre temas relacionados con la moralidad, la justicia, los valores, el medio ambiente, etc...
• Confía en su capacidad y prefiere el trabajo individualizado.
• Es una persona enérgica y activa, mantiene períodos de grandes esfuerzos.
• Es muy sensible, necesita apoyo emocional.

* No se dan altas capacidades si no existe un alto nivel de creatividad.

El concepto de Altas Capacidades

Se da en los alumnos que presentan, una capacidad intelectual superior a la media, en relación tanto a habilidades generales como específicas; un alto grado de dedicación a las tareas en cuanto a perseverancia, esfuerzo y resistencia y un alto nivel de creatividad, considerada como capacidad para responder con fluidez, flexibilidad y originalidad, siendo esta última el nivel más significante.